Comunicación

Consejos

  • Anime a su hijo a pedir ayuda cuando no puede hacer algo o se siente molesto o triste. Explíquele que muchas personas pueden proporcionar ayuda; padres, abuelos, hermanos y hermanas, amigos, maestros.
  • Cada vez que su niño ayude o consuele a alguien coméntelo positivamente.
  • Esté preparado para que su hijo empiece a hablar más... y esté preparado para escucharlo.

Actividad 1 - Mi gente especial

Objetivo Ayudar a su hijo a identificar personas que le pueden ayudar en situaciones difíciles
¿Cuánto tiempo tomará?                 

15 minutos

¿Qué necesito? Lápices de colores y papel
¿Qué debo hacer? Pídale a su niño que dibuje a la gente a la que acudiría si está preocupado o asustado, o necesita ayuda. Muéstrele álbumes de fotos de sus padres, hermanos y hermanas, abuelos, maestros y amigos. Pídale a su niño que le explique por qué cada uno de ellos es una "persona especial" y por qué cree que ellos serían capaces de ayudarlo. También podrá hacer este ejercicio hablando de situaciones reales o imaginarias que han pasado, preguntando a su hijo a qué "gente especial" acudiría en esas situaciones.
 

Actividad 2 Álbumes familiares

Objetivo Ayudar a su niño a expresar sus sentimientos y emociones
¿Cuánto tiempo tomará?                 

15 minutos

¿Qué necesito? Álbumes de fotos familiares
¿Qué debo hacer? Los niños disfrutan mirando fotografías, especialmente si ellos o sus amigos o familiares aparecen en ellas. Mire el álbum con su hijo y pídale que le diga cómo cree él que se sienten las personas que aparecen en las fotos. Anímelo a pensar y a decir tantas palabras como le sea posible para describir esos sentimientos. Pregúntele a su niño por qué cree que estas personas se sienten así. Las fotos familiares suelen mostrar a gente que parece feliz. Si usted tiene fotos de la clase de su hijo o fotos del colegio, pídale a su hijo que nombre a quienes aparezcan en ellas y que diga cómo se siente acerca de cada uno de ellos, y por qué. Recuerde que está bien expresar emociones negativas, pero no ser irrespetuoso; “No me gusta María porque ella no juega conmigo” está bien, pero “María es una estúpida porque no quiere jugar conmigo" no lo está.

Actividad 3 - Susurros chinos

Objetivo Ayudar a su niño a escuchar a otras personas
¿Cuánto tiempo tomará?                 

15 minutos

¿Qué necesito? Un grupo de familiares o amigos
¿Qué debo hacer? Todos se sientan en círculo. La primera persona susurra una frase simple a la siguiente persona, quien luego susurra lo que escuchó a la siguiente persona y así sucesivamente. Por último, la última persona dice en voz alta lo que escuchó, que a menudo es muy diferente a la frase original; cuanta más gente haya en el círculo y más compleja sea la frase original, mayor será la posibilidad de que el mensaje se tergiverse. Este sencillo juego muestra a los niños con qué facilidad se producen malentendidos (incluso entre los adultos) y lo importante que es hablar claro y escuchar con atención.

 

Actividad 4 - Todo menos “sí” y “no”

Objetivo Mejorar las habilidades de comunicación de su hijo
¿Cuánto tiempo tomará?                 

15 minutos

¿Qué necesito? Nada
¿Qué debo hacer? Éste es un juego simple que se puede jugar en cualquier lugar y en cualquier momento. Provoca muchas risas y a los niños les encanta. Haga preguntas a su niño y el tendrá que responder pero sin decir las palabras 'Sí' o 'No'. Su hijo podrá hacer turnos con usted y ver quién gana. Básicamente el juego mejora las habilidades de comunicación de los niños porque requiere que ellos tengan que pensar más detenidamente acerca de cómo expresarse. También podrá hacer esta actividad para explorar problemas o sentimientos de una manera divertida.

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