¡Juntos lo sobrellevamos!

Consejos

  • Es el momento de consolidar lo que su hijo ha aprendido. Vuelva a las actividades anteriores y repita alguna que su hijo haya disfrutado particularmente.
  • Anime a su hijo a ayudar a otros a afrontar y sobrellevar situaciones difíciles.
  • Incluso cuando su hijo afronte con éxito una situación, pídale que piense en qué otras cosas podría haber hecho. Es importante ampliar la gama de habilidades y estrategias que el niño tenga para afrontar situaciones difíciles.

Actividad 1 - ¿Cambiar o no cambiar?
Objetivo                 
Mejorar la capacidad de su niño para distinguir entre las situaciones que podemos cambiar y las situaciones que no podemos
¿Cuánto tiempo tomará? 15 minutos
¿Qué necesito? Libros ilustrados y revistas
¿Qué debo hacer?
Miren los libros y revistas. Pídale a su niño que describa lo que sucede en algunas de las imágenes. Pregunte: ¿Es una situación que se puede cambiar o no? ¿Es un cambio bueno o un cambio malo? Si se trata de un cambio malo, pregunte ¿qué podrían hacer las personas que están viendo en las imágenes para sentirse mejor?


Actividad 2 - El ganador
Objetivo                
Ayudar a su hijo a utilizar sus habilidades para lidiar con situaciones nuevas
¿Cuánto tiempo tomará? 30 minutos
¿Qué necesito? Cartulinas, tijeras, papel dorado y cintas
¿Qué debo hacer?
Ayude a su niño a hacer diez medallas de oro. A continuación, explíquele que él puede ganar una medalla cada vez que se enfrente con éxito a una situación difícil. Pídale que piense en una situación difícil reciente y que le explique cómo se las arregló para darle solución a esa situación. A continuación, ¡podrá otorgarle la primera medalla! Este juego hará que sea más probable que su niño le diga cuando tiene que enfrentarse a situaciones difíciles.
También podrá concederle una medalla cuando su niño ayude a un amigo a hacer frente a una situación difícil.


Actividad 3 - A lo desconocido
Objetivo               
Mejorar las habilidades de su niño para adaptarse a nuevas situaciones
¿Cuánto tiempo tomará? Variable
¿Qué necesito? Nada
¿Qué debo hacer?
Planifique una visita a un lugar donde su hijo nunca ha estado. Antes de ir, pídale a su niño que imagine cuales serán las características de ese lugar, y lo que él piensa que le gustará más. Después de la visita, pídale a su niño que haga un dibujo y que le diga cómo se sintió acerca de la visita, y cómo resultó la realidad comparada con sus expectativas. También podrán experimentar con variaciones de este juego. Por ejemplo, podrían preparar una comida juntos, usando una nueva receta (quizá de otro país) con ingredientes que su hijo no conoce. Pregúntele cómo cree que será la comida; cual será el sabor, la textura, y cuando la coman pregúntele si se cumplieron esas expectativas.



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